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离开带了12年的孙子 奶奶患上假性“痴呆”

视频简介

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扩展阅读:干货分享!教资《综合素质》50分作文立意详解及真题示例

作为教资考试占分做多的一道题(作文题),你是否有把握拿下高分呢?《综合素质》写作50分,占整份考卷的三分之一。作文得分高低,直接影响到最终的笔试成绩。

距离考试越来越近了,对作文一筹莫展的你,赶快来看看小编为你准备的教资考试50分作文高分秘籍,从根本解决你的作文难题。

一、作文立意详解

教师资格综合素质笔试中作文最大的问题就是立意,因为怕偏题从而出现作文分数很低的现象。大家所担心的也是广大考生所共有的问题,即立意符不符合题意是决定考生有没有基本分12分的关键所在。

根据历年作文评分标准会发现,四等文分值是0-11分,因此要作文分数高,必须从三等文起步,12分起步,也因此立意是写好一篇作文的关键与要害之处。

而关于作文的立意方法,根据作文材料的不同分为主题分析法和关键词分析法,其中关键词分析法是最常用的,也是最好用的方法,主要用在观点哲理类材料作文中。

下面将以真题形式进行示例讲解。

二、真题示例讲解

综合素质

根据下面的材料,根据要求作文。

许多植物自身都有对自然界灵敏的反映,并且不断调整自身的生存状态,如干旱可让植物的根深于泥土中,风力大的地区的植物长得更牢固,肥沃的土地上生长的植物往往材质松软,贫瘠的土地上生长的慢的植物常常材质坚硬,植物如此,人也一样。

要求:用规范的现代汉语写作,角度自选,立意自定,标题自拟,不少于 1000 字。

解题分析:本材料是观点哲理类,因此很适合用关键词分析法,具体分析如下:

(一)确定立意。

1.找关键词:

调整自身生存状态,干旱-根深,风大-牢固,肥沃-松软,贫瘠-坚硬,植物-人

2.找逻辑关系:

人和植物一样面对不同的生存环境,不断调整状态

3. 解析关键词涵义:

生存环境——挫折、困难;调整状态——正视、战胜

人的一生,是一个不断适应环境的过程,也是一个不断与压力和痛苦中挣扎的历程。

4.立意:

战胜困难 收获绚丽人生

注意:关于综合素质(中学)作文真题的立意的分析,会发现部分学生立意成因材施教以及毫无头绪,主要是没有认真审题,应在关键词上下功夫,关键词里需要在对比中发现人的逆境是常有的,肥沃的土地不常有,并且肥沃的土地使得植物根松软,说明人更需要在逆境中成长。

(二)谋篇布局

总论点:战胜困难 收获绚丽人生

主体部分

分析问题:挫折是人生的财富;一个人的成功关键看他能否战胜命运中的挫折

解决问题:教师如何加强对学生的挫折教育,让学生在挫折中不断成长

分论点:让学生认识挫折的必然性和经常性。

让学生认识挫折的破坏性和困难性。

让学生学会转移挫折的痛苦和压力。

总结:总结论点+升华+展望未来

(三)搜集素材

事实论证:

1.贝多芬、爱迪生、诺贝尔发明火药、司马迁等。

2.盖西伯拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国语》;孙子膑脚,《兵法》修列;不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大底圣贤发愤之所为作也。

道理论证:

1.故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

2.成功学大师戴尔·卡耐基反复强调过一个观点:一个人的成功,关键就看他能否战胜命运中的挫折。

以上是关于教资考试作文立意详解以及真题示例,如果大家有好的方法也可以在文章末尾留言评论互相交流,如果你目前没有好的方法,那么不妨多看看以上文章内容。

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